焦虑症
何为焦虑
焦虑症是一种情绪失常症,常以担心、恐惧或紧张感为特征,担心可能发生事件[1]
保持一定程度的焦虑是正常的,但是当它开始干扰正常生活的能力时,它可以诊断为形式性情绪失常[1]
焦虑可分为几类:
慢性焦虑
常态焦虑症诊断出不切实际或过度担心事件或活动至少持续6个月[2]
抑郁症也可能被误认为焦虑症
恐慌症/攻击
恐慌攻击是突发事件 强震恐惧 触发严重的物理反应[2]
Phobias(社会或特殊性)
Phobias害怕对象或环境动物水封平面)[2]
社会恐惧症包括恐惧社会状况并可能导致退出公共环境或友情[2]
焦虑自闭症
有大量证据表明,患ASD的个人高度焦虑和焦虑失常风险,这可能引起持久痛苦,加剧ASD症状并增加行为问题[13]
近75%有ASD的人有共发精神病条件,这可能包括焦虑症注意力缺陷多动性失序双极失序、抑郁症、Tourette综合症等[14]
自闭症儿童感到许多相同的忧虑 儿童经历, 但他们也可能担心 或感到压力[1]这些包括诸如:
小小干扰他们的例程
新感知
匿名社会状况
社会环境难解他人思想或情感
自身思想和情感,尤其是不相识或不愉快
物理症状恐慌攻击或胃肠问题
一项研究表明39.6%自闭症儿童也被诊断为焦虑症[4]
多位自闭症儿童难以识别、表达或言语他们的焦虑思想或情感,极有可能许多焦虑儿童未被诊断出
自闭症儿童数可能比报告多
信号/词性焦虑
物理焦虑症状可包括:
法蒂格
赛马心
短呼吸
失眠症
易燃性
滑动
摇摆或猜想
Nausea
悬浮思想
头痛
自闭症儿童焦虑症可能难以识别,因为它看起来与自闭症某些常见特征非常相似,如[1]:
多位自闭症儿童难以理解他们的焦虑情感或无法表达他们的情感,[1]
生活风格
向注册心理学家求援心理学家接受心理条件处理专业训练,并可以与你和你的孩子合作,找到解决他们的焦虑的办法。内含事物如:
认知行为处理
Steplader方法应对恐惧
松散技巧学习松散
社会故事准备焦虑事件
帮助孩子学习并识别他们身体中的焦虑感, 以便两位都可识别它发生时 :
画出孩子身体轮廓并带颜色或描述他们害怕或担心时的感受
例子:流汗手掌、腹部蝴蝶、赛马心跳、手拍等
尝试松动和平息技巧:
取5深吸
Square呼吸权(见下图)
计数到10
阅读他们最喜爱的书
环游院子几圈
去宁静之地
取他们的最喜事
帮助孩子执行这些平息技巧 当他们开始识别
视觉工具帮助孩子为焦虑状况做好准备
例子:如果你的孩子急于被放学
拍下你孩子会做的事像:在学校门口走动、坐在课堂上、吃午饭等
分享不与孩子在一起时你将要做的事情图片,例如:杂货购物、打扫、跑杂事
最后分享你回校接孩子的照片
角色压力社会假设
子非语言识别通信形式,如画图片和让子指向表达式
保证你的孩子得到充裕入睡
启动补充药或药前,应先咨询医疗提供方,以确保它适合孩子生长剂量可因年龄、权重、性别和当前饮食而异
焦虑自闭研究
焦虑自闭症
最近的科学审查发现39.6%自闭症儿童诊断至少1例焦虑症[4]
多位自闭症儿童难以识别、表达或言语他们的焦虑思想或情感,极有可能许多焦虑儿童未被诊断出
自闭症儿童数可能比报告多
焦虑、记事和行为处理
在一个研究中,基于记性减压和认知行为理疗都作为潜在的焦虑、抑郁、自闭症症状、标度和情绪调理法研究[5]
研究结果显示,MBSR和CBT都有效减少自闭症成人的焦虑、抑郁症、自闭症症状、归结和情绪改善[5]
MBSR优先处理个人开始理疗前有积极情绪时的焦虑问题[5]
焦虑和沉睡问题
关于睡眠和情感调节关系的研究发现,两者往往并发[8]
持久睡眠问题与情感调理、认知和攻击增加10x[8]
详情见沉睡题注解
焦虑神经传输器
加巴伽马氨基酸 脑中化学送信器 帮助调节脑皮层过度振荡[6]
格鲁塔美容积神经传输器[6]
研究发现均衡比浮质GABA对保持振荡式和抑制式脑化学物平衡十分必要[6]
时比浮质/GABA高举,个人似乎过度兴奋,有较多社会和人际困难,例如:社会焦虑感、社会技巧和通信[6]
焦虑和肠道健康
易腐肠综合症患者,无论腹泻或便秘子类型如何,其焦虑率比未经历肠胃抱怨的控制组高67.7%。[11]
年轻成年人报告抑郁症和焦虑症大都更有可能报告肠胃症[12]
这两项研究都显示胃肠功能失常与焦虑关系密切
自闭症和苏维埃思想
研究发现自闭症儿童受自杀思想影响的可能性高14%,比非自闭症儿童多28x7
或调用1-800-273-TALK查找可用的资源
-
[1] 焦虑自闭式儿童和青少年提高儿童网络访问2021年4月24日https://raisingchildren.net.au/autism/health-daily-care/mental-health/anxiety-asd
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作者类
BritynColeman,MSRDN/LD,CLT
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